💎 L'idée en 1 phrase : en début de formation, chacun·e remplit une fiche courte sur sa façon de travailler, puis choisit ce qu'il ou elle partage, et avec qui.

🎯 Objectif pédagogique

Recueillir les besoins de tout le groupe, pas seulement de celles et ceux qui osent les signaler. Personne n'est désigné, personne n'a à se justifier. Tu obtiens de quoi ajuster ton animation dès le premier jour, et chaque apprenant·e prend conscience de son propre fonctionnement.

🕐 Quand l'utiliser

📋 Préparation

🎬 Déroulé minuté (20 min — groupe de 12)

Temps Étape Ce que tu fais
0-4 min Cadrage + démo Tu expliques pourquoi, puis tu lis ta propre fiche à voix haute.
4-12 min Remplissage individuel Chacun·e remplit ce qu'il ou elle veut, en silence. Tu remplis avec eux.
12-17 min Partage choisi En binôme, chacun·e partage une seule réponse de son choix.
17-20 min Clôture Tu dis ce que tu vas faire des fiches et quand vous en reparlerez.

🗣️ Consignes verbatim

« On va passer beaucoup de temps ensemble. Pour animer au mieux, j'ai besoin de savoir comment chacun·e d'entre vous travaille le mieux. Rien n'est obligatoire : vous remplissez ce que vous voulez, et c'est vous qui décidez de ce que vous partagez. »

Démo : « Voici la mienne. Je travaille mieux debout, je décroche au bout d'une heure sans pause, et si vous me voyez accélérer, dites-le-moi. »

Partage : « Choisissez une seule réponse, celle que vous voulez, et partagez-la avec votre voisin·e. Vous pouvez aussi passer votre tour. »

Clôture : « Si vous voulez me confier votre fiche, glissez-la dans l'enveloppe : je serai la seule personne à la lire. Dans trois jours, on refait un point : qu'est-ce qui marche, qu'est-ce qu'on ajuste ? »

📄 Le formulaire à distribuer

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Mon mode d'emploi

Tu remplis ce que tu veux. Tu partages ce que tu veux. Aucune case n'est obligatoire.

  1. Je travaille le mieux quand… (seul·e, à plusieurs, au calme, avec un fond sonore, en bougeant…)
  2. Pour comprendre une nouvelle notion, ce qui m'aide, c'est… (un schéma, un exemple, essayer tout de suite, lire d'abord…)
  3. Ce qui me fait décrocher…
  4. Le moment de la journée où je suis le plus disponible… et le moins disponible…
  5. Si tu me vois bloqué·e, tu peux…
  6. Ce que je préfère que tu évites… (m'interroger devant tout le monde, me laisser seul·e trop longtemps…)
  7. Une chose qui a déjà bien marché pour moi dans une formation…
  8. Une chose que j'aimerais que la personne qui anime sache (facultatif, reste entre nous)

Avec qui je partage cette fiche : ☐ Tout le groupe ☐ Mon binôme ☐ Seulement la personne qui anime ☐ Personne, je la garde pour moi

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